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从陶行知的一排，“排是知识的开始”。
陶行知原名文浩。在大学时代，王朝和明朝的哲学家们称赞“知识与行为的融合”这一学说，称其为“知行”。
在43岁时，他在“生命教育”中出版了一本名为“了解行”的书。陶行知的名字。
解释：知识线可以是有效的，知识线是盲目的。
同样，关于线的知识是直观的，关于线的知识是空的。
扩展数据：知行以及合义王阳明提出的背景，在贵阳以北的修文县龙昌市了解龙场后，发现了生命的真相。经过深思熟虑，这是一种深刻的理解。
王有梅认为，心灵的态度决定了世界的行为和观点，认为这是谎言故事中绑架的嫌疑人。
从那以后，他脱离了陕西的理论，建立了一个精彩的心理系统体系的开端。
王守仁的知识和行为单位主要针对朱雪，反对朱熹的思想。
“学习并做两件事，认为必须先知道先知，然后”知道他应该先做什么，然后再回来了解光明“
包括陆九渊在内的程祝李雪主张“在知道先做什么之后”，并认为有必要将知识和实践分成两部分，并在实践前理解知识。直接描述。
王守仁认为，认识的共识是纠正朱雪的偏见。
参考来源：百度百科_知行合益